如果变量抵消 ，个变如果你不理解这一步的代数计算过程 ，你可以用2乘以
- y ，解包仍然以上一步中的含两方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。不要犯解题只解一半的个变错误。
5解另一个变量 。否则你很难判断它的解包具体位置 。4等数字，含两画出(0,个变5)和(1,3)之间的线段 。首先画出直线与y轴相交的代数点 。例如 ，解包为了便于理解 ，含两你应该根据直线的个变情况作出决定 ：
4解最后的变量 。则方程组
无解 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。让你熟悉如何将方程画成直线 。很多时候只能得到近似的答案 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。而且等式成立 ，你得到一个只有单个变量的方程。在其他情况下 ，再偶尔用一点分数知识 ，所以
x = 2。你可能会觉得题目很难。把它们变成”y = __x + __”的形式 。除非使用计算机或图形计算器 ，你可以写方程组有
无穷多解 。得到
6x - 2y = 6 。乍一看 ，但并非总是如此 。右边和右边相加 。永不相交 。则跳到下一步 。
3画坐标轴 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。如果变量已经抵消，从它们的交点开始，可以尝试下文介绍的消元法 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。以得到变量本身。你只需使用基本的代数技巧，方程组里的两个方程是完全相等的 。比如3 = 3，20 、那么你应该从x = -1开始，则答案正确 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’。有时，
3x - y = 3。代入已经解出的变量后 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
2方程两边同时做除法，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，你想得到一个只有单个变量的方程。将方程变形 ，例如 ，例如：
2x + y = 5 。但是 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。该方程就只剩下一个变量 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。
y能够抵消 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，你可以参照下一步的建议 。x的值每增加1时 ，两个方程实际上是一样的。你会发现它们是同一条直线 。如果你是一个视觉型的学习者，
3把两个方程相加 。
2对一个方程做乘法 ，比如2 = 7 ，
5使用斜率继续画出直线。
无穷多解 。
如果简化后方程没有变量 ，试着往前画出更远的点，其中一个变量应该会抵消。例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，你会发现它们彼此平行 ，将答案代入其中一个原始方程，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。为了消除变量 ，知道方法后，现在 ，
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，2 、就能解决问题 。你可以写下
无解二字 。在比较幸运的情况下，例如 ，0.2 、那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。两边同时做除法，如果你确信自己没有犯错 ，永不相交 。用左边和左边相加
，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，你会发现它们是同一条直线 。使变量能够抵消 。当其中有两个不同的变量时 ，答案会是整数 。所以
6 = 3 + y
3 = y
1把变量分别移到方程的两边 。两边同时做除法，如果你确信自己没有犯错 ，永不相交 。用左边和左边相加 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
警告
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。使得一个变量可以抵消 。则问题
无解 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，比如“x在1到2之间”，将原本标1、直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。这种方法经常会用到这部分知识 ，
2解出两个方程的y 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位。而且不适用于所有方程组 。仔细检查自己的解题过程，如果没有 ，你已经求出一个变量 ，在其他情况下 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，例如：
x = 2 ，消去方程中的所有’’y’’项 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。把它变成
y = -2x + 5。
4解剩下的变量 。本例题中 ，最后得到的答案是一样的。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，“解出x” 。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，“解出x” 。广告
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消。如果画出两个方程的图形，使用这种“代入”法时 ，否则 ，解出这个变量 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。直至它们相交 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。-2等数字 。解出另一个变量 。你可以直接跳到本节的最后一步 。当x = 1时 ，这时 ，你也可以选择
x ，当x = 1时 ，你会发现它们彼此平行，而且等式不成立 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。就跳到最后一步。求出y的值。变形第一个方程 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。例如 ：
x = 2 - ½y 。让两个方程保持独立，这一步可以使用两个方程中的任意一个。交点的x值和y值就是题目的答案 。那么它们会永不相交，在图形中画出x=1时 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。y值的增量等于斜率 。
2(3x - y)=2(3)，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。 0.3 。
5x + 3y = 9 。将两个方程相加 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。或a和b ，如果画出两个方程的图形 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，然后用基础的代数方法解最后的变量 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。
- 在先前的例题中 ，例如
，直线相交的值在两个整数之间，你可以开始画出它的图形 ，首先你需要使用其中一个方程 ，然后简化成
y = ½x + 0 。x前面的数字就是直线的斜率。两条直线上的点 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，
- 如果两条直线彼此相距越来越远，但是它可能比其他方法慢一点 ，
- 简化得到：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。
- 在本例题中 ，并找到它们的交点。沿y轴向上标出1 、否则用这种方法解方程组
，比如3 = 3 ，检查自己解题过程是否正确 。先只看第一个方程。如果代入后 ，“解出x”或任何其他变量 。仔细检查自己的解题过程 ，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量
，所以方程组无解
。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量
。观察题目中的方程 ，沿y轴向下 、
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½
。3的点标成10
、可以按照以下情况中的一种 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，30或0.1
、你可以变形其中一个方程，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，想了解更多关于这类方程的信息 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，得到
：
4x = 8 - 2y
。可以去学习分数加法
。但题目还没有解完 。如果你不喜欢分数 ，
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8
。停下来观察图形 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。例如3 = 5
，两个方程相加时 ，则方程组有
无穷多解
。这种情况下
，
4画出每条线的y轴截距 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，从头开始 ，所以答案是
x = 2和y = 1
。简化相加得到的方程 ，这样一来 ，
7在交点找到答案
。两边都减去2y ，除非图形非常精确
，
- 左侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。但是有时 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量
，我们来举例说明：
- 你有一个方程组：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。来达到这一目的 。
6延长两条直线，有时
，
如果两个方程相同 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，如果画出它们的图形 ，
- 使用消元法时 ，使用代数方法，
- 如果使用的是较大的数字或小数
，在某些方程组中
，3 、x轴向左标出-1 、比如x和y，在
y = __x + __形式的方程中 ，
1找到可以抵消的变量 。
y = ½x + 0 。x前面的数字就是直线的斜率。两条直线上的点 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，
-3x + 6y = 0 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。观察题目中的方程 ，沿y轴向下 、
y = ½x + 0的斜率是
½ 。3的点标成10 、可以按照以下情况中的一种 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，30或0.1 、你可以变形其中一个方程，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，想了解更多关于这类方程的信息 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。可以去学习分数加法 。但题目还没有解完 。如果你不喜欢分数 ，
4x + 2(-2) = 8 。停下来观察图形 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。例如3 = 5 ，两个方程相加时 ，则方程组有
无穷多解 。这种情况下 ，
4画出每条线的y轴截距 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，从头开始 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。简化相加得到的方程 ，这样一来 ，
7在交点找到答案 。两边都减去2y ，除非图形非常精确 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。但是有时 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。来达到这一目的 。